董英博士简介
董英，女，1971年生，教育学博士，副教授，2016年毕业于河北大学教育史专业。多年以来，一直从事与教育学相关的教学与科研工作，秦皇岛市职业教育专业骨干教师。获河北省教学成果奖三等奖1项（第一名），一等奖1项（第六名），秦皇岛市社科成果二等奖1项。主持2020年河北省教育厅教育科学规划项目《河北省应用型本科院校教师实践教学能力培养对策研究》（已结项）；主研2019年教育部委托课题《地方高校转型和高质量发展的法律保障机制研究》（已结项）；主持全国教育科学规划课题《创新教学策略的研究与实践》子课题，（FHB0506517），已结题。主持河北省职业教育学会课题、秦皇岛市课题几项，已结题。在研项目四项。
研究方向：职业教育；西方教育史
代表性成果：
1.美国城市化进程中高校合作教育的问题与对策[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2016(1).
2.美国高校合作教育百年的经验与挑战[J]. 职业技术教育, 2015(4).
3.秦皇岛市中职师资统筹建设的问题与对策研究[J]. 中国职业技术教育, 2011(16).
在研项目：
1. 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题《比较教育学思想流派研究》（课题批准号BDA190068）
2.2022年度河北省社会科学发展研究课题《法治中国背景下卓越法制人才培养机制研究》（项目编号：20220404023）
3.2022年度秦皇岛市社会科学发展研究课题《产教融合视域下应用型本科院校“双师型”教师专业发展对策研究》（立项编号：2022LX066）
4.河北科技师范学院博士基金项目《传承与现代化——美国高校合作教育的启示》
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