李泉简介
李泉,女,1989年生,博士,讲师,国家二级心理咨询师,2023年毕业于中国人民大学教育学院教育经济与管理专业,获管理学博士学位。2014年毕业于河北师范大学教育学院教育学原理专业,获教育学硕士学位。多年以来,一直从事学前教育相关的教学与科研工作,主持教育部青年课题1项,参研省级课题数项。发表多篇论文,其中CSSCI和核心期刊各1篇。参编教材1本。多次获得本科学位论文优秀指导教师称号。
研究方向:学前教师教育;学前教育管理
代表性成果:
[1]李泉,刘梦圆.基于扎根理论的学前教育专业学生师德认知特点研究[J].陕西学前师范学院学报,2023,39(03):110-117.
[2]李泉.聚焦成长,智慧引领——强化学前教育教师职业创新能力[J].科技管理研究,2022,42(24):246.
[3]李泉.本科高校学前教育专业学生教育实践胜任力分析[J].陕西学前师范学院学报,2022,38(05):73-81.
[4]李泉,李静.期望与感知视角下家长对幼儿园教师专业表现满意度调查研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,38(03):39-47.
[5]李泉,闫志利.幼儿园教师专业发展的阻碍因素及其消解——基于决策实验室分析法的发现[J].学前教育研究,2021(10):55-67.
在研项目:儿童发展视角下学前教育普惠优质发展的推进策略研究(博士研究启动基金项目)
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